仕事の合間に、喫茶店で新聞を読んでました。
家庭欄の記事が、目に入りました。
おそらく、小学校の先生が書いている記事です。
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ある一人の子について困っています。
その子は、クラスで浮いてしまっています。
ドッチボールをやるとき、ボールがその子に当たります。
ルールでは、陣地の外にでなくてはいけません。
なのに、その子はボールを投げた子に腹を立てて、
つかみかかっていきます。
こういうことがたびたび起こるので、
クラスで彼は、相手にされなくなりました。
そうなると、そうなったで、
彼は仲間はずれにされたとおこりだします。
ますます彼は、クラスで浮いてしまいます。
入学したばかりのころは、笑顔の素敵なとってもいい子でした。
彼が笑顔を取り戻すことはできるのでしょうか？
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というような内容でした。
わたしは、最近子供ができた、ということもあり、
子供をどういう風に育てていったらいいのか、
考えることがふえました。
わたしは、考えるとき、自分が子供の頃どうだったか、
をまず思い返します。
わたしは、幼稚園に通っていたような年齢の頃、
まわりの男の子たちのほとんどは野球をやって遊んでいました。
わたしは、それにはほとんど関わりませんでした。
なんでか？
全然わからなかったのです。
バットにボールをあてて、遠くまでとばせばいい。
というのは、見ればわかります。
でも、その先が全然わからないのです。
だから、人数あわせのために
野球に誘われることもたびたびありましたが、
いつも断っていました。
わたしは、なんで野球がわからず、
まわりの男の子たちと一緒に遊ぶことができなかったのか？
いまなら、その原因が分かります。
それは、私の協調性が足りないのではなく、
脳内物質のバランスが崩れていたわけでもありません。
わたしは、野球用語の意味を知らなかったのです。
野球には
ストライク
ファール
ボール
ファースト
セカンド
サード
などなど、野球でしか使われない用語がでてきます。
さすがに、ホームランの意味は知っていましたが、
上記の言葉の意味は、その当時知りませんでした。
野球をするとき、上記の言葉は必ずでてきます。
わたしは、その意味がわかりません。
そのため、周りの男の子たちの言っていることが理解できません。
また、当然、野球のルールもわかりません。
そんな状態で、野球をすることはできません。
野球をするときにでてくる用語の意味を
その当時理解することができていたら、
誘われて、断ることはたぶんなかったでしょう。
上の例であげた子は、ドッチボールのやり方を理解していません。
いまだったら、わたしは彼に対して、
ドッチボール
ゲーム
敵
見方
陣地
外野
内野
といった、ドッチボール用語を理解させてあげるようにします。
そうしたら、彼は、まわりの子たちとドッチボールをやって
遊べるようになるでしょう。
さらに、クラスでうまくやっていくことも
できるようになるはずです。
単語の意味を知らないことが、
結果として、人間関係に大きな影響をおよぼしてしまうのです。
それは、間違っても「脳」の問題ではありません。
